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  • 用诵读触摸诗经之美

    老师们好!用诵读亲近《诗经》,以整合创新课堂,今晚与你共享,最中国的吟唱。我是孙秋备。接下来我和大家聊一聊,《诗经》二首的创新设计。 说到《诗经...

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  • 品析语用点 精读“这一篇” ——《说和做》教学设计解读

    《说和做---记闻一多先生言行片段》是七年级下册第一单元第2课。这个单元要落实的语文要素是学习精读的方法,学习路径是:在通览全篇、了解大意的基础...

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    春在山头油菜花

    骑上车,高高低低排成一队,无视门卫在口罩中惊掉的下巴,冲出小区。 路两旁的柳树已披起绿裳,丝丝枝条如流苏般摇曳。几株开满白色小花的树,借着风势把...

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  • 因为有你

    楼下那几株灰扑扑黑黢黢的枝丫,不知什么时候缀满了鼓囊囊的小花苞,今天下楼去玩,小姑娘急切地拉着我去看,兴奋地说:“那一树花开了,是粉色的呢。”仰...

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    居家二重奏

    空前绝后的超长寒假,对于俩娃的家庭意味着什么?轰轰烈烈的网上授课,对于俩娃的家庭意味着什么? 日常情景:“来来来,我们一起下盘儿跳棋,休息一下。...

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    宅家的春天

    立春已过,雨水在望。 这个时候,该是登山的好时候。一身轻装,全家出动。舍车步行,循径攀登。山坡应该还是一片衰草连天,树木萧索。别急,俯下身子仔细...

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  • 如何制定教学目标

    教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿。苏联教育家巴班斯基指出,明确教学目标是实现最优化教学的首要条件。...

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  • 为有牺牲多壮志---《梅岭三章》整合设想

    九下第一单元继九上诗歌“活动·探究”单元,在学生已初步尝试“学习鉴赏”“诗歌朗诵”“尝试创作”的基础上继续学习诗歌。其单元要求定位为:“在反复朗...

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  • 每一个成功都不偶然

    很少看电视,这个好习惯一到春节一回老家就自动消弭了。从腊月二十八到正月初五,看电视成了孩子们生活中的主要活动。这不,即使回城也眷恋不已,到了晚上...

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